Наука
1) одна из форм человеческого познания, система достоверных знаний о закономерностях развития природы, общества, человека.
2) сфера творческой деятельности, направленная на получение, обоснование, систематизацию, оценку новых знаний о природе, обществе, человеке.
Цель науки – получение научных знаний, которые лежат в основе научной картины мира.
Классификация современных наук
1. Науки делятся на:
а) естественные (астрономия, астрофизика, космохимия, геология, геофизика, геохимия, цикл антропологических наук и др.);
б) общественные (социальные) (социология, политология, юридические, управленческие и др.);
в) гуманитарные (психология, логика, литературоведение, искусствоведение, история, науки о языке и др.);
г) технические – (науки, изучающие действия законов физики и химии в технических устройствах, и другие науки).
2. По непосредственному отношению к практической деятельности науки принято подразделять на фундаментальные и прикладные .
Задачей фундаментальных наук является познание законов, управляющих поведением и взаимодействием базисных структур природы и культуры. Фундаментальные науки опережают в своем развитии прикладные, создавая для них теоретический задел.
Цель прикладных наук – применение результатов фундаментальных наук для решения не только познавательных, но и социально-практических проблем.
Характерные черты: обоснованность утверждений, достоверность полученных результатов, системность исследов
Принципы: универсализм,. коллективизм, бескорыстие, организованный скептицизм
Свойства: объективная предметность; общезначимость; обоснованность; определенность; точность; проверяемость; воспроизводимость предмета знания; объективная истинность; полезность.
Функции
1) культурно-мировоззренческая – формирует мировоззрение; научные представления – часть общего образования, культуры;
2) познавательно-объяснительная – наука стала фактором производственного процесса, развитие техники все больше зависит от успехов научных исследований;
3) прогностическая – данные науки используются для разработки планов и программ социального и экономического развития, для управления культурными процессами;
4) практически-действенная;
5) социальной памяти и др.
Научное познание —особый вид познавательной деятельности, направленный на выработку объективных, системно организованных и обоснованных знаний о природе, человеке и обществе.
Особенности научного познания
• Объективность добываемого знания.
• Развитость понятийного аппарата (категориальность).
• Рациональность, связанная с непротиворечивостью, доказательностью и системностью.
• Проверяемость.
• Высокий уровень обобщения знаний.
• Универсальность.
• Использование специальных способов и методов познавательной деятельности
Вопросы и задания на повторение.
1. Что такое наука?
2. Каковы функции современной науки?
3. Что такое научное познание? Каковы его особенности?
4. Назовите уровни научного познания.
5. Перечислите формы научного познания.
6. Каковы методы научного познания?
7. Каковы основные задачи социального и гуманитарного знания?